ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Proposta de diretrizes para capacitação em liderança transformacional para os docentes do ensino superior (2018)
Pelliciari, Marcos Roberto de Mendonça; Cazarini, Edson Walmir (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: LIDERANÇA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELLICIARI, Marcos Roberto de Mendonça. Proposta de diretrizes para capacitação em liderança transformacional para os docentes do ensino superior. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-01082018-103102/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pelliciari, M. R. de M. (2018). Proposta de diretrizes para capacitação em liderança transformacional para os docentes do ensino superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-01082018-103102/
NLM
Pelliciari MR de M. Proposta de diretrizes para capacitação em liderança transformacional para os docentes do ensino superior [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-01082018-103102/
Vancouver
Pelliciari MR de M. Proposta de diretrizes para capacitação em liderança transformacional para os docentes do ensino superior [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-01082018-103102/
Dissertação (Mestrado)
A liderança do docente como elo integrador no processo ensino-aprendizagem baseado em problemas (problem-based learning) em ambientes híbridos na engenharia (2013)
Pelliciari, Marcos Roberto de Mendonça; Cazarini, Edson Walmir (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM (PROCESSOS), LIDERANÇA, CONTROLE ADAPTATIVO, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELLICIARI, Marcos Roberto de Mendonça. A liderança do docente como elo integrador no processo ensino-aprendizagem baseado em problemas (problem-based learning) em ambientes híbridos na engenharia. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-02052013-161901/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pelliciari, M. R. de M. (2013). A liderança do docente como elo integrador no processo ensino-aprendizagem baseado em problemas (problem-based learning) em ambientes híbridos na engenharia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-02052013-161901/
NLM
Pelliciari MR de M. A liderança do docente como elo integrador no processo ensino-aprendizagem baseado em problemas (problem-based learning) em ambientes híbridos na engenharia [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-02052013-161901/
Vancouver
Pelliciari MR de M. A liderança do docente como elo integrador no processo ensino-aprendizagem baseado em problemas (problem-based learning) em ambientes híbridos na engenharia [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-02052013-161901/
Trabalho de evento
A liderança transformacional do docente como fomentadora de motivação e criatividade: estudo de caso para auxiliar professores e estudantes no processo ensino-aprendizagem no curso de engenharia (2013)
Pelliciari, Marcos Roberto de Mendonça; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Administração da Produção, Logística e Operações Internacionais - SIMPOI. Unidade: EESC
Subjects: MOTIVAÇÃO, CRIATIVIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELLICIARI, Marcos Roberto de Mendonça e CAZARINI, Edson Walmir. A liderança transformacional do docente como fomentadora de motivação e criatividade: estudo de caso para auxiliar professores e estudantes no processo ensino-aprendizagem no curso de engenharia. 2013, Anais.. São Paulo, SP: FGV, 2013. Disponível em: http://www.simpoi.fgvsp.br/arquivo/2013/artigos/E2013_T00051_PCN85765.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pelliciari, M. R. de M., & Cazarini, E. W. (2013). A liderança transformacional do docente como fomentadora de motivação e criatividade: estudo de caso para auxiliar professores e estudantes no processo ensino-aprendizagem no curso de engenharia. In Anais. São Paulo, SP: FGV. Recuperado de http://www.simpoi.fgvsp.br/arquivo/2013/artigos/E2013_T00051_PCN85765.pdf
NLM
Pelliciari MR de M, Cazarini EW. A liderança transformacional do docente como fomentadora de motivação e criatividade: estudo de caso para auxiliar professores e estudantes no processo ensino-aprendizagem no curso de engenharia [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.simpoi.fgvsp.br/arquivo/2013/artigos/E2013_T00051_PCN85765.pdf
Vancouver
Pelliciari MR de M, Cazarini EW. A liderança transformacional do docente como fomentadora de motivação e criatividade: estudo de caso para auxiliar professores e estudantes no processo ensino-aprendizagem no curso de engenharia [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.simpoi.fgvsp.br/arquivo/2013/artigos/E2013_T00051_PCN85765.pdf
Trabalho de evento
A emergência de uma liderança transformacional por parte do professor universitário da engenharia com o apoio das mídias sociais: estudo de caso nos ambientes virtuais de colaboração Google+ e Moodle (2012)
Pelliciari, Marcos Roberto de Mendonça; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Excelência em Gestão. Unidade: EESC
Subjects: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, REDES SOCIAIS, INTERNET, LIDERANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELLICIARI, Marcos Roberto de Mendonça e CAZARINI, Edson Walmir. A emergência de uma liderança transformacional por parte do professor universitário da engenharia com o apoio das mídias sociais: estudo de caso nos ambientes virtuais de colaboração Google+ e Moodle. 2012, Anais.. Rio de Janeiro, RJ: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.excelenciaemgestao.org/Portals/2/documents/cneg8/anais/T12_0554_2225.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pelliciari, M. R. de M., & Cazarini, E. W. (2012). A emergência de uma liderança transformacional por parte do professor universitário da engenharia com o apoio das mídias sociais: estudo de caso nos ambientes virtuais de colaboração Google+ e Moodle. In Anais. Rio de Janeiro, RJ: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.excelenciaemgestao.org/Portals/2/documents/cneg8/anais/T12_0554_2225.pdf
NLM
Pelliciari MR de M, Cazarini EW. A emergência de uma liderança transformacional por parte do professor universitário da engenharia com o apoio das mídias sociais: estudo de caso nos ambientes virtuais de colaboração Google+ e Moodle [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.excelenciaemgestao.org/Portals/2/documents/cneg8/anais/T12_0554_2225.pdf
Vancouver
Pelliciari MR de M, Cazarini EW. A emergência de uma liderança transformacional por parte do professor universitário da engenharia com o apoio das mídias sociais: estudo de caso nos ambientes virtuais de colaboração Google+ e Moodle [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.excelenciaemgestao.org/Portals/2/documents/cneg8/anais/T12_0554_2225.pdf
Trabalho de evento
O professor como líder transformacional: estudo de caso em um ambiente virtual de colaboração na engenharia (2011)
Pelliciari, Marcos Roberto de Mendonça; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Engenharia de Produção - SIMPEP. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM (PROCESSOS), LIDERANÇA, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELLICIARI, Marcos Roberto de Mendonça e CAZARINI, Edson Walmir. O professor como líder transformacional: estudo de caso em um ambiente virtual de colaboração na engenharia. 2011, Anais.. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=89&cad=12174&opcao=com_id. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pelliciari, M. R. de M., & Cazarini, E. W. (2011). O professor como líder transformacional: estudo de caso em um ambiente virtual de colaboração na engenharia. In Anais. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=89&cad=12174&opcao=com_id
NLM
Pelliciari MR de M, Cazarini EW. O professor como líder transformacional: estudo de caso em um ambiente virtual de colaboração na engenharia [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=89&cad=12174&opcao=com_id
Vancouver
Pelliciari MR de M, Cazarini EW. O professor como líder transformacional: estudo de caso em um ambiente virtual de colaboração na engenharia [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=89&cad=12174&opcao=com_id

USP Schools

ReP

Filtros

Subjects